校本體育課程

根據「體育學習領域六大學習範疇」，有系統地教授各種體育技能和知識，幫助學生建立健康的生活模式，並培養良好的品德、正確的價值觀及積極進取的態度，以達至身心健康，得到均衡的發展。各年級每學年加入四次的體適能訓練，以提升學生的體能及身體素質，並加強學生注意體能發展的重要及認識。

多元化評估

課程評估包括運動技能評估、體適能評估、自我評估及體育常識紙筆評估(只限高年級)。自我評估讓學生能審視自己的學習成果，充分了解自己學到的運動技能。

多元化體育活動

1. 早操、晨跑及小息活動區

在課前安排早操及晨跑活動，並在小息設置跳繩及跑步區，以鼓勵學生積極參與運動，培養持續做運動的習慣，強健體魄。

2. 校運會

每年舉辦校運會，讓學生發揮所長，並培養積極進取及堅毅的體育精神。

3. 校隊訓練

在課餘時間安排田徑校隊及足球校隊訓練，發掘有運動潛質的學生，提升他們的運動技巧及鍛鍊他們的體能，並安排他們參加校外體育活動及比賽，讓學生發揮潛能及實踐體育精神。

4. 體驗性運動項目

在課外活動時段引入一些體驗性的運動項目，如欖球、射箭、武術、閃避球等，讓學生接觸課堂以外的運動項目及認識該運動項目的技巧。

運動獎勵計劃

推行康文署舉辦的「sportACT獎勵計劃」，藉此鼓勵學生多做運動，提高他們持續做運動的意識，並養成良好的運動習慣。

學習歷程檔案

「我的體育事件簿」記錄每個學生在體育方面的個人發展，內容包括身高、體重、體適能表現等，學生可藉此檢視自己在整個小學階段的體育發展。