本校視藝科以單元主題或課題方式，進行均衡及全面的課程設計，從而把學與教的內容有系統地組織起來，發展學生的個性及視藝潛能。課堂上，老師透過不同的視覺媒介，包括素描、繪畫、設計、雕塑、工藝等，培養學生的創意和想像力；學生於課堂能接觸不同的文化藝術，例如西洋畫、中國畫等，從而認識藝術的情境及拓展多元的視野；學校亦循正面的角度鼓勵學生作出自評及互評，藉此建立藝術評賞的多元觀點及價值觀。

一至三年級與音樂科合作推行跨學科｢藝術單元｣教學。五至六年級與課程組合作推行 “SCAMPER”創意教學。

未來視藝科會繼續積極發掘多元化的藝術資源及舉辦不同的活動，引發學生對視藝科的學習興趣及創意。

一至三年級與音樂科合作推行跨學科｢藝術單元｣教學。五至六年級與課程組合作推行創意｢奔跑法｣教學。

未來視藝科會繼續積極發掘多元化的藝術資源及舉辦不同的活動，引發學生對視藝科的學習興趣及創意。